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【南工好老师】黄学平:愿作春泥为花香
来源:南昌工程学院  发表时间:2017/10/23 13:20:46  浏览次数:73

人生有一种幸运叫做“遇到好老师”。大学好老师,是学生的引路人,他们自带了光环,我们去追随,去仰望。今天让我们一起观看一篇关于黄学平老师的报道,揭开她的好老师面纱。



黄学平:愿作春泥为花香

有这样一位老师,她将最美好的青春年华奉献给了自己最热爱的事业——教师,17年来一直潜心于给排水专业教学,获得了诸多教研成果,并获得校“十佳青年教师”“优秀共产党员”“优秀教师”等多项荣誉称号,她就是土木与建筑工程学院副教授、硕导黄学平老师。

潜心钻研 促进学科发展

在黄老师心里,“教师”这个职业是从小到大的一份情怀。1996年她从北京建筑工程学院给水排水工程专业毕业,便毫不犹豫选择了从教之路。因为机缘巧合,她踏进南昌工程学院的大门,顺利通过应聘考试,成为一名给排水专业的专职教师。

当时给排水是我校的新兴专业,一切都得从“零”开始。黄老师不得不从头开始,挑过专业建设的重担。对她来说,给排水专业就是她养育的“孩子”,她见证了给排水专业组建过程的点点滴滴。在担任给排水专业教研室主任与专业负责人的十余年里,她多次参与编写、修订给排水专业的教学计划、教学大纲,组织、制定和落实专业建设规划,参与开展了排水实习(实训)教学基地、实验中心建设工作,为学校给排水专业建设呕心沥血。从实验室的规划、设计,再到后来的添置设备;从2006年申报本科专业,到2007年第一批本科生的入驻,她是历史的创造者,也是历史的见证者。

“确实,对这个专业我有很深的情感。”看着一步步发展壮大的专业实验室,她百感交集。有时,她也会感慨自己“用情太深”,当专业发展不是那么如意,她会为此忧心不已,她与给排水专业已经紧紧地联系在一起。

把知识交到学生手中

在黄老师心里,“教师”这个职业是从小到大的一份情怀。1996年她从北京建筑工程学院给水排水工程专业毕业,便毫不犹豫选择了从教之路。因为机缘巧合,她踏进南昌工程学院的大门,顺利通过应聘考试,成为一名给排水专业的专职教师。

当时给排水是我校的新兴专业,一切都得从“零”开始。黄老师不得不从头开始,挑过专业建设的重担。对她来说,给排水专业就是她养育的“孩子”,她见证了给排水专业组建过程的点点滴滴。在担任给排水专业教研室主任与专业负责人的十余年里,她多次参与编写、修订给排水专业的教学计划、教学大纲,组织、制定和落实专业建设规划,参与开展了排水实习(实训)教学基地、实验中心建设工作,为学校给排水专业建设呕心沥血。从实验室的规划、设计,再到后来的添置设备;从2006年申报本科专业,到2007年第一批本科生的入驻,她是历史的创造者,也是历史的见证者。

“确实,对这个专业我有很深的情感。”看着一步步发展壮大的专业实验室,她百感交集。有时,她也会感慨自己“用情太深”,当专业发展不是那么如意,她会为此忧心不已,她与给排水专业已经紧紧地联系在一起。

永不满足的追求

“她一直没有停过,无论什么时候都很拼。”2012级给排水专业的廖敏辉一直对黄老师充满敬佩。她对学术十分专注和严谨,在追求学术的路上从未满足。

2002年,黄老师决定考研,这一直是她大学时期的梦想,因为工作、家庭的原因,她把这份憧憬默默放在心中,等到机会来了,她便紧紧地抓住了它。然而这个目标并不是那么容易,考研路上磕磕绊绊,当时的她需要不断平衡家庭和学业之间的关系。最终她的努力和坚持有了回报,她如愿考上了研究生。

2005年黄老师从南昌大学环境工程硕士研究生毕业。当然,求知的脚步并没有止于此。2011年她又考上了南昌大学环境与化学工程学院环境工程专业博士。

“尽力去做,坚持去做,总会有一天会得到好的结果。这些年走过来,也曾彷徨无措,不过我一直在往前走。只要有时间和精力,我还会继续地往前走。”这是黄老师一路走来的真实写照。她常常对学生说:“大学就是人生的一个阶段,现在也许你们只是普通大学和重点大学的差距,但是十年二十年之后,把人生的长度放长一点,差距不会像你一开始想象的那么大,你觉得对的事情,就要坚持做。”

这份坚持不懈的追求,使她在教学、科研上付出的努力开花结果。她主持、参与省级以上科研课题及获奖十余项:其中主持完成省级教研课题1项,主持完成省级科研课题4项,获得奖励2项,主持国家自然基金1项、作为主要参与人参与国家自然基金2项;发表教研、学术论文三十余篇,申请并授权实用新型专利2项。指导学生完成的《赣江(南昌段)沿岸水污染源调查报告》项目参加第十一届“挑战杯”比赛分获江西省特等奖(享受省教学成果二等奖)、国家三等奖。指导学生完成的《适应养猪废水生长、高效脱氮除磷的能源微藻筛选研究》项目在第十四届“挑战杯”江西赛区决赛中荣获二等奖;竞赛项目“基于水动力学模拟的排水管网淤积风险研究”荣获三等奖。

正如她的座右铭:“不忘初心,方得始终。”即使春去秋来,不知不觉,已经过了20载,她依旧不会忘记当初对给排水专业的那份热爱。

学生成长路上的阳光

从历届学生流传下来的一个称呼,就是会把黄老师亲昵地叫做“黄妈”。

俄国教育家乌申斯基说:“教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。”在课外,她就是孩子们的“人生导师”,用平等、尊敬和真诚的爱心去打开学生们的心扉。每一个上过她专业课的学生都知道,在课间休息时,她都会坐到学生们的中间,和学生聊天,聊专业、聊生活、聊对未来的看法。作为过来人,她的想法言简意赅、一语中的,总能带给学生启迪。因为她一直忙碌在教学科研上,学生们能见她的机会不多,所以每次大家都很期待与她见面。有的学生甚至会提前准备一些问题,和她进行交流。黄老师格外珍惜和他们相处的机会,每次有问必答。在谈话中,当她了解到有些学生有特殊的困难,会尽个人能力帮助他们,她曾多次资助生活困难的学生。

“黄老师对我影响很大,帮助也很多。我考研时,她用过来人的身份引导我如何进行选择,如何把握自己未来的发展方向。同时,在考研期间经常给我鼓励,我才能坚持下来。”当时,2010级给排水专业的蔡志文在考研问题上纠结了很久,经过黄老师的心理疏导,他最终凭借自己的毅力,考入了理想的学校。

“自1996年来校工作以来,许多事都让我深有感触,觉得成为老师,历经20来年的辛苦教学路是值得的。”黄老师拿出一张大合照说道,“这是我教的96给排水班学生入校20年返校聚会纪念时拍摄的,见到他们我很感动、很欣慰 。”20年前,大学刚毕业的她就接手了这个班,那时候班里还有些学生的年纪比她还大,为了让作为班主任的自己看上去成熟一点,她还特意买了一套职业装。刚大学毕业,她身在异乡,没有组建家庭,也没有别的牵挂,在96级排水专业的学生身上,她倾注了全部的心力。而学生也很信赖她,那时他们经常一起组织活动,青山湖烧烤、梅岭爬山等,她还经常邀请学生去她宿舍,给他们尝老家带回来的特产。

在毕业酒会上,当她发完言后,有的学生就带头喊着“女神”,课余的时候也有学生喊她“女神”。聊到这个话题的时候,她笑着捂着嘴:“我哪是什么女神,我又没有那么美。”但是在她的学生心中,她的气质、她的博学完全配得上“女神”的称号。

“学生的认可让我内心获得充实,这是其他任何奖励都比不上的。”回味着教学的历程,在和学生的接触中,最令她难忘的,便是得到他们的信赖、得到他们发自内心的尊重和认可。

黄学平老师为人实在,她用实际行动去关爱学生,帮助学生成长。“育苗有志闲逸少,润物无声辛劳多”,在她心目中,作为一个优秀的教师,应做到真心关爱学生、热爱自己的教学科研工作,她做到了,而她还在为此努力奋斗着。


素材来源:校报记者赖馨怡

责任编辑:任浦洋

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