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高校领导“体验学生生活”应成常态
来源:南昌工程学院  发表时间:2017/7/19 18:43:10  浏览次数:74

同晚自习、同就寝、同早读、同实践活动、同上课、同就餐......前不久,江西理工大学党委书记罗嗣海开展了“学生生活体验日”活动,24小时与学生们生活在一起,近距离体验学生生活,受到了广泛好评。

据了解,江西省委教育工委、省教育厅今年推出“双体验日”活动以来,江西理工大学、江西师范大学、江西中医药大学等高校相继开展了这一活动,从活动反馈的情况来看,无一例外都受到了大学生的欢迎。

正所谓“物以稀为贵”。前些年,校领导在部分学生眼里,可能就是高高在上的领导,在学习之余,能在校园里见到校领导不容易,更别提校领导与学生一同体验学习生活。以前,校领导对学生思想、学习、生活等各方面的情况特别是学生的内在诉求并不一定十分了解,学校在这样情况下出台的一些有关学生的各种教育教学管理措施,与学生真实诉求之间往往容易出现偏差。这几年随着“群众路线”、“三严三实”、“两学一做”等系列教育实践活动的开展,情况有比较大地改善,但校领导像这样来到学生身边,真正体验和了解学生学习生活的情况还没有过,这无疑对于“教”与“学”的师生双方都大有好处。

众所周知,高校负有诸多职能,但最根本的任务依然是育人,教育学生、关心学生、服务学生是高校义不容辞的责任与使命。在这一背景下,我们欣喜地看到,江西省委教育工委、省教育厅在全省高校推出了“双体验日”活动,此举在全国并不多见。“双体验日”指的是每个月高校安排一次党政班子成员参加“思想政治工作体验日”和“学生生活体验日”活动,每次安排一名学校领导参加,保证每学期每位党政班子成员至少参加一次。诚然,“双体验日”并非让高校领导天天与学生吃住学习生活在一起,毕竟领导们有着千头万绪的事情要处理。笔者以为,此举就是希望领导们能在百忙之中抽出时间,真正走近学生,充分了解和掌握学生的学习、生活以及思想动态,使学校在立德树人的过程中能够更加精准施策、精准施教、精准育人。

事实上,有许多高校在促使领导走到学生中间方面,有一些值得推广的做法。比如,南昌大学等高校设立了校领导接待日;江西理工大学出台规定,处级以上干部担任班级的班级导师;江西环境工程职业学院中层以上干部担任班级政治辅导员,与班主任辅导员共同做好育人工作......这些举措或制度其初衷无非是使领导们与学生面对面,掌握学生思想、解决学生问题。然而,由于缺乏上级部门制度性的指导和监督,高校自主推出的这些“亲民”举措在实施过程中可能会打折扣,甚至于走形式。尤其是高校换帅后,举措发生“变数”的可能性更大,持续性不够强。

由此,笔者认为,教育主管部门应将“学生生活体验日”变成一项制度,使其成为一项常态化的活动,同时加强指导与督查,避免其成为上有政策、下有对策的“应付式”、“应景式”、“作秀式”活动。在江西省委教育工委书记黄小华阐述的“要在广度(确保全省高校全覆盖、每一个高校和领导班子成员能够体验到位)、温度(学校领导走进学生传递温暖和关爱)、深度(高校领导既掌握学生的思想动态,又了解了服务学生的需求)上下功夫”的基础上,各高校还要主动在频度和效度上下功夫。通过“校领导接待日”、“校领导咖啡派对”、“学校领导任班级导师”、“学校领导任政治辅导员”、“学校领导下宿舍”等各种有效举措,增加领导们走近学生的频率和走进学生的紧迫感;通过出台措施,强化指导和督查,增强领导走到学生中间、解决学生问题、帮助学生成长的实效性。

窃以为,唯有“校领导走近、走进学生”不再成为“新闻”,即校领导“体验学生生活”成为了一种新常态,领导与学生交流、交心、交友,掌握学生思想动态、熟知学生内在诉求,学生的各方面问题才可能得到更为及时和妥善地解决。高校的育人工作才会得到实质性的提升。

来源:江西教育网

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